Entre esta terça (5) e quinta-feira, 7 de agosto, a Secretaria Municipal de Educação está promovendo uma série de rodas de conversa com os gestores das 122 escolas municipais de Educação Infantil. O encontro, realizado na própria sede da secretaria, tem como principal objetivo promover um espaço de acolhimento e escuta qualificada, visando compreender melhor as demandas e desafios enfrentados no cotidiano das unidades escolares.
A iniciativa, organizada pela Divisão de Educação Infantil, foi pensada como uma alternativa às tradicionais reuniões gerais, permitindo uma aproximação mais direta e personalizada com as gestoras. Para isso, os encontros foram divididos ao longo de três dias, nos turnos da manhã e da tarde, reunindo pequenos grupos e possibilitando a participação ativa de todas.
“Importantíssimo demais esses encontros, porque é o miudinho, é o fazer pedagógico”, destacou Ana Maria Alves, chefe da Divisão de Educação Infantil. “Nesse acolhimento, a equipe da Educação Infantil busca entender o que está angustiando essas gestoras, o que está travando o trabalho pedagógico nas escolas. A partir disso, juntos, vamos construir encaminhamentos para responder a essas questões e devolver soluções aos anseios trazidos”.
Para Ana Maria, o espaço da roda de conversa é fundamental para que as gestoras possam se expressar com liberdade, compartilhando as necessidades reais das suas comunidades escolares.
Elisa Carneiro, coordenadora da Divisão de Educação Infantil, reforça que a proposta da roda de conversa surgiu da necessidade de escuta ativa e qualificada. “Como temos 122 escolas, percebemos que encontros com muitas participantes não possibilitam que todas se expressem. Há uma timidez natural, um desconforto. Por isso, pensamos nesse formato mais próximo, que possibilita escutar com mais atenção as especificidades de cada escola, seja na zona rural ou no centro da cidade”.
Durante os encontros, além da escuta, foram compartilhados informes importantes, como a realização do seminário “Caminhos da Pré-Escola”, que ocorrerá na próxima semana, dia 13 de agosto, e a aplicação de um formulário técnico. Este instrumento coletou dados sobre infraestrutura das escolas, como a existência de parques, televisores e computadores, com o objetivo de subsidiar decisões administrativas, incluindo remanejamentos e possíveis aquisições de materiais e equipamentos.
A proposta da Divisão de Educação Infantil é que, ao final das rodas de conversa, seja elaborada uma ata consolidando todas as necessidades urgentes e sugestões apresentadas pelas gestoras. O documento servirá como base para o planejamento de ações e políticas para o ano letivo de 2026, como a possível aquisição de kits didáticos específicos para a Educação Infantil.
O retorno das participantes foi imediato e positivo. Muitas gestoras, segundo Elisa, já manifestaram interesse em que esses encontros se tornem frequentes, reconhecendo neles um espaço legítimo de acolhimento, troca e construção coletiva.
“Conseguimos alcançar nosso propósito: aproximar, acolher e conhecer melhor as realidades que compõem a nossa rede. Esse é só o começo de uma escuta que queremos que seja contínua e transformadora para a Educação Infantil do nosso município”, concluiu a coordenadora.
